Ребенок ругается матом. Что делать?
Такие слова случайными не бывают, т.е. ребенок
произносит их умышленно. Чаще всего они проявляются тогда, когда их услышат не
только папа и мама, но и окружающие. Такой себе о сюрприз для родителей -
ребенок ругается матом.
Откуда?
Кто бы ведал, ну откуда появилось это «чудо»? - чаще
всего реакция родителей такова. В конце концов, подобные казусы происходят со
всеми родителями, как с воспитанными и не ругающимися матом, так и с теми кто
иногда балуется крепкими словечками. Откуда же появляется мат в жизни детей и
почему от его появления нельзя
застраховаться, но вполне возможно избавиться на практике? А все потому, что
ребенок – создание социальное и окружает его социум на всех уровнях, начиная от
своей родной семьи и оканчивая, как минимум, государством и взглядам на «жизнь»
в нем. И даже, если мама и папа не нашли «источник» матерщинизма в собственном
образе и дедушки с бабушками за этим занятием застуканы не были, он есть и есть
в социуме, который оркжуает ребенка на данный момент.
Важно понимать, что окружение это может быть, как
кратковременным, так и долгосрочным. Ну, например, по дороге в детский сад
ребенок встречает дядю, который выглядит внушающе не только за счет размеров
мускулатуры, но и за счет откровенных и вызывающих выражений. У ребенка
происходит «рызрыв шаблона». А т.к. он -любитель опытов лабораторных, которые
он в основном ставит на родителях, малыш в какой-то момент принимает решение
проверить, а что будет, если я….После чего ошарашенные мама и папа слышат
несколько раз за день парочку крепких словец в детской интерпретации. Или же ребенок периодически слышит, как папа,
ведя автомобиль, активно «обсуждает» окружающих водителей. Вполне вероятно, что
он попробует проделать тоже самое, находят в машине в другой раз, но не с
папой, а, например, с мамой, которая ведет машину и ничего не подозревает от
предстоящем детском исследовании. Т.е. ребенок действует старыми и привычными
ему методами, берет что-то новое и на практике применяя, пытается понять, надо
оно ему и если надо, то где и когда.
Один раз, не…страшно.
Да, ваш ребенок – экспериментатор и для него новые
знание любые – это просто новые знания, которые надо взять и попробовать
использовать, наблюдая, что будет после.
А потому разовое произношение матного слова даже на протяжении дня должно
рассматриваться не с точки зрения «аааа, катастрофа, как теперь с ним выйти в
люди», а «испытание лабораторное, говоришь?». И уж коль это испытание, которое
ребенок да проводит на вас ну нет у него мышек лабораторных), то ваша задача –
это испытание провалить, полностью обесценив его результаты.
А теперь давайте рассмотрим два варианта развития
событий. Первый вариант: «Бля.ь» сказал ребенок, у мамы падает черпак из рук,
глаза увеличиваются в размерах раза в три, папа подавился завтраком и обе пары
глаз моментально обращаются к ребенку, отвлекаясь от всего важного и неважного.
Что подумает ребенок? ОГО! Какое мощное средство! Если я его буду говорить, то
папа и мама немедленно будут реагировать, а это значит их внимание будет
моментально приковано ко мне. Хммм….чего бы сразу попросить?! А может быть
именно так я смогу позлить маму так же сильно, как она меня разозлила, выбросив
«ненужные» рисунки? Папа! Он обратил на меня внимание, а не как обычно на
телевизор? Это супер слово, беру!
Второй вариант: «Бля.ь» - сказал ребенок, мама
повернулась и спокойно спросила – «Зайчик, ты что-то сказал? Просто я не поняла
ни слова. Папа, может ты понял?» Что-то слова какое-то бракованное, думает
ребенок, но на всякий случай пробует еще раз сказать. Во второй раз родители,
которые нормально реагируют на «конфетка» и «собака», ни поняли ни слова.
Все-таки «бракованное» слово, не нужно оно мне.
Если
мат пришел и остался.
Гипотетически, после описанных ситуаий, мы с вами
можем предположить причины, зачем ребенок оставляет в своем словарном арсенале
матные слова. Но все же в понимании цели возраст ребенка немаловажен.
Так, дети раннего возраста (2-5 лет) подобные слова
«цепляют» абсолютно не анализируя их суть. Это возраст «обезьянок-подражалок» и
если мат просочился в детские фразы, вам важно понять кому ребенок подражает в
данном случае. Если это кто-то близкий, кто постоянно находится в окружении ребенка,
просто «обесценить матное слово» будет недостаточно, ведь процесс подражание
будет повторяться. Без разговора со взрослым не обойтись и это должен быть
диалог. Обвиняя человека в том что он научил ребенка ругаться матом, вы ничего
не добьетесь, ведь он не учил! Взрослые часто не задумываются о том, что малыш
может повторить за ним все и даже то, что он в себе либо не ценить, либо не
считает важным. Часто взрослые не обращают внимание на то, как часто и когда
ругаются матом. Если же вы донесете, что это влияет на развитие ребенка и его
речь, все будет иначе скорее всего. Ни один близкий ребенку человек в здравом
рассудке, конечно же, не хочет, чтобы он в свои 5 лет матерился налево и
направо.
У пятилетки-семилетки мат и его демонстрация в мир
во всеуслышание – почти всегда акт протеста. Ему уже успело надоесть вести себя
«как принято, как надо, как разрешено» и начав задыхаться в правилах, ребенок
становится бунтарем. Да, он пока еще не может уйти, хлопнув дверью и проявить
открытую независимость от родителей, но бунтовать матерясь вполне ему доступно.
И в этой ситуации мат будет
употребляться точечно и всегда персонально, именно против того, кто этих правил
настроил более всего в детском мире.
Позже в периоде вплоть до 12, если мат сохранился и
обустроился в речи, ребенок принимает личное решение о «можно» и «нельзя». Это
значит, что мама и папа могут и не знать, как обстоят дела, тогда как
сверстники будут слышать полную гамму вариантов. Основной целью в этом
возрасте, которую помогает достигать мат в речи – это самоутверждение среди
равных и даже превосходство над ними, стремление стать и(или) казаться более
взрослым и самостоятельным в решениях.
В подростковом возрасте мат становится скорее
защитой, чем путем к самоуважению. Применение матных слов позволяет подростку
вуалировать настоящие эмоции, создавать ширму, чтобы не открывать свое истинное
«Я» чаще из страха быть не понятым и не принятым. У мальчиков это частое
сокрытие целого сегмента палитры эмоций – слез, смеха, радости, горевания,
обиды и т.д., к чему подводит целый ряд общественных установок «ты ж мужчина».
Что
делать, если ребенок ругается матом?
Ничего! Вы ничего не сможете сделать и уж тем более
управлять этой ситуаций по своей воле и пониманию. Ваше время, когда малыш
схватил это слово и только пробовал применить, прошло и это важно понять. Если
ребенок уже ругается матом, то ограничения, запреты, ругань и тем более любые
физические методы наказания ничего не принесут или разожгут эту страсть еще
более.
Как же быть?
Будьте
в ребенком честны и это главное. Ведь чаще родителей злят не сами бранные
слова, а перспективы которые открываются. Так зачем вуалировать ваши опасение
под всевозможные «некультурно», если все до банальности просто – вам будет
стыдно быть рядом со своим ребенком. Скажите ему это! Он должен знать и
понимать, что есть вероятность того, что пока он ругается матом, в определенные
места, например, в ресторан, гости, он попасть с вами не сможет. Предоставьте
ему честный выбор – хочет он остаться дома и материться налево и направо или он
хочет пойти развлечься в гости к друзьям.
Не
нравоучайте! Спросите ребенка. Да-да, спросите его,
все ли ему нравится в окружающих его людях и их поведении. Нравится ли ему,
когда кто-то пукает или рыгает в его окружении, кажется ли это ему приятным и
веселым, нравится ли ему, когда в его адрес кричат и матеряться, а может ему
нравится, как сплевывают прямо на землю или случайно ему на обувь. И тк у вас
диалог, расскажите о том, что вам не нравится, конечно же концентрируясь не
только на его мате, а вообще на культуре речи. Или вам не нравится, что именно
ваш мальчик или девочка ругаются?
Не
стыдите, тем более прилюдно. В конце концов вы уже
знаете, что может стоять за матом в зависимости от возраста. Может быть ваш
подросток намекает, что у него проблемы и ему важно с кем-то поговорить об
этом, но он весь такой взрослый, что сам не подойдет?
Расскажите
ему о самоконтроле, ведь вам именно так удается не
материться! Или это не правда и вы за свою жизнь не проронили ни одного матного
словечка? Расскажите ему, как вы смогли контролировать свою речь, ведь это путь
не только к чистоте его лексикона, но однозначно к доверию и дружбе.
Практические наблюдения в школах с детьми различного возраста показали одно, мат исчезает, когда на него не обращают внимание взрослые, а детей начинают спрашивать об их мнении. Возможно сотрудничество и взаимоуважение и есть тот самый главный путь к воспитанности взрослых и детей.
Алеся Бывалькевич
Материал написан для немецкого издания "Рецепты Здоровья"
