Всего 6 месяцев назад, когда вы смотрели на свою недоношенную лапулю, ваше сердце сжималось от волнения и неизвестности, ведь разница между вашей «торопыжкой» и доношенными детками была очевидной. Сейчас все изменилось: детское упорство и ваши родительские старания принесли свои плоды, ваша 7-месячная кроха уже мало чем отличается от деток, рожденных в срок. Вы большие молодцы! Однако это не повод расслабляться, почивать на лаврах рановато, ведь впереди вас ожидают очередные 6 месяцев побед, новых достижений и свершений.В 7-8 месяцев недоношенные детишки начинают проявлять особую физическую активность и делают попытки встать на четвереньки. Безусловно, на оттачивание столь серьезного навыка необходимо время, и первые успехи будут фрагментарными: маленькие ножки нет-нет, да и расползутся в разные стороны, а тельце будет раскачиваться из стороны в сторону, словно листик на ветру. Малыш учится управлять своим телом, координировать свои действия, помочь в этом ему может целый ряд упражнений.
Упражнение № 1. Положите ребеночка на спинку на удобную поверхность и, аккуратно зафиксировав его ножки в коленных суставах, стимулируйте деточку к подъему из положения лежа. Ваш малыш не должен сесть в данном положении, но попытаться оторвать корпус от поверхности и напрячь мышцы брюшного пресса и поясничной области он должен.
Упражнение № 2. К концу 7-ого месяца ваша недоношенная кроха неустойчиво, но уже сидит и с радостью присаживается самостоятельно, используя в качестве «помощника» руки взрослого или опору. Не отказывайте ей в этом удовольствии, и тогда малыш без проблем будет справляться с самостоятельным присаживанием. Предупреждаем заранее, что садить ребенка, подкладывая под спину подушки, нельзя! Когда ребеночек будет уверенно себя чувствовать, и его позвоночник будет готов к нахождению в положении сидя, он сам начнет приподниматься, цепляясь ручками за различные опоры.
Упражнение № 3. Развивайте координацию, стимулируя повороты туловища ребенка сначала в одни бок, потом в другой. Когда малыш сидит или стоит на четвереньках, привлекая внимание яркой игрушкой, старайтесь стимулировать повороты, перемещая ее сначала влево, потом вправо. Кстати, выполняя это упражнение, стоя на четвереньках, ваша лапуля может плюхаться сначала на попку то через одно бедро, то через второе и опять-таки учиться координировать свои действия, переводя положение своего тела из одного положения в другое.
Упражнение № 4. Когда ваш малыш сидит или стоит на четвереньках, привлеките его внимание яркой игрушкой и поднимите ее в этот раз вверх над его головкой, побуждая его поднять ручки вверх. Безусловно, из положения на четвереньках выполнить это упражнение будет сложнее, однако именно оно будет способствовать развитию и совершенствованию координации, ведь малышу придется подтягиваясь за игрушкой распределять свой вес уже не на четыре конечности, а на три.
Упражнение № 5. «Самолетик». Покачивая своего малыша в воздухе на вытянутых руках, опускайте его над горизонтальной поверхностью и тренируйте вставание на четвереньки. Повинуясь инстинктам, при приближении ребенка к горизонтальной поверхности, уже на расстоянии 30-40 см малыш начнет протягивать ручки по направлению к опоре и сгибать ножки в коленях.
Упражнение № 6. Продолжайте стимулировать мелкую моторику и навыки самостоятельного кормления, давая ребенку в ручку сушечку или сухарик. В 8 месяцев ваш малыш уже может сам держать чашечку и делать попытки пить из нее без вашей помощи.
Упражнения № 7. Или, вернее, целая серия упражнений на фитболе. Безусловно, катания на животике уже мало интересны для карапузов старше 7 месяцев, а вот от прыжков в положении сидя и стоя они вряд ли откажутся, ведь это так весело!
Начиная с 7 месяцев в жизни ребенка наступает период активного освоения территории, и крайне важно создать для него большое поле для мотивации к ползанию. Любимым местом для игр должно стать большое одеяло, расстеленное на полу. А вот время сидения на маминых ручках, а также перемещения в кенгуру должно быть сокращено. Не стоит прибегать и к помощи ходунков, которые, несмотря на всю их мобильность, ограничивают развитие физических навыков ребенка. К 9-10 месяцам ребенок будет самостоятельно вставать и стоять у опоры. К концу же 10-го месяца малыш сможет покорять расстояния в несколько шагов от одной опоры к другой, если родителями не использовались ходунки. Как только малыш принимает вертикальное положение и делает первые попытки к ходьбе, в его жизни должен появиться доселе неизвестный предмет одежды – обувь. Обувь во время хождения позволяет увеличить площадь поверхности опоры ножек и, повышая устойчивость ребенка, облегчить ему координацию движений. В принципе, недоношенные детки наблюдаются до периода прямохождения, и как только данный навык малыш осваивает, с наблюдения маленькая «торопыжка» снимается.
Самостоятельное хождение в двигательном развитии – последний этап, свидетельствующий о том, что в физическом формировании догнал своих доношенных сверстников. Однако физическим развитием дело, безусловно, не ограничивается, и ближе к 7 месяцам малыш начинает проявлять осознанную активность, появляется компонент совместной игры (прежде всего, с мамочкой и папочкой). На все, что происходит вокруг, ребенок реагирует ярко и осознанно, проявляя открытый интерес к общению. При этом ближе к 9 месяцам в круг общения ребенка попадают не только взрослые люди, но и сверстники. Увидев другого малыша, ваша кроха будет реагировать эмоционально ярко, приглашая к общению. Именно сейчас начинают проявляться как успехи, так и «недочеты» в речевом развитии. Для того, чтобы держать «руку на пульсе» и иметь возможность при необходимости вовремя скорректировать ситуацию, речевое развитие недоношенных деток контролируется врачом-неврологом вплоть до 3-летнего возраста. Могут ли стимулировать речевое развитие малыша сами родители? Безусловно, да. При этом каких-то особых навыков от мамочки не требуется, ведь основным стимулом к развитию речи является ежедневное общение. Разговаривая с малышом, старайтесь четко и внятно проговаривать слова, ведь слушая, ребенок обращает внимание и на вашу артикуляцию. На развитие речи ребенка самое прямое влияние имеет и уровень развития общей и мелкой моторики.
Достаточно часто при речевых нарушениях отмечается слабо развитая моторная функция ручек и пальчиков. Ежедневная тренировка пальчиков (массаж каждого пальца, разминание, поглаживание) и самые обыкновенные, на первые взгляд, занятия (катание шариков, ощупывание предметов, разных по форме, фактуре, размеру и т. д.) могут принести самые неожиданные результаты, и ваша маленькая «торопыжка» достаточно быстро догонит своих доношенных сверстников и в речевом развитии.
В 7-9 месяцев:
Поведение Поведение является проявлением активной познавательной деятельности (сосредоточивается на одном виде деятельности, берет, рассматривает, ощупывает, тянет в рот, бросает). Деятельность сопровождается лепетом, мимическими и эмоциональными реакциями.
Эмоциональные реакции Радость, удовольствие, неудовольствие, удивление и другие разнообразные эмоции сопровождаются голосовыми реакциями и соответствуют ситуации.
Интерактивные отношения Дифференцирует своих и чужих. К незнакомым относится настороженно. В игре с незнакомыми настороженность гасится познавательным интересом. Выполняет простые задания (ладушки и т. д.). Жестами показывает свои желания (протягивает ручки, если хочет на руки).
Голосовые реакции Длинные, певучие, разнообразные, с интонационной окраской цепочки слогов.
Сенсомоторные реакции Сформированы зрительные, слуховые, тактильные, прориоцептивные (от ред. Реакции, связанные с возбуждением проприорецепторов – элементов сенсорных органов, расположенных в мышцах, сухожилиях, суставах, в коже и свидетельствующие об их работе: сокращения мышц, изменения положения тела в пространстве), обонятельные, вкусовые анализаторы. Заглядывает в коробку, берет мелкие предметы двумя пальчиками, отзывается на свое имя.
Вегетативные реакции Кожа розовая, теплая, бархатистая. Тургор тканей достаточный. Ладошки, стопы розовые, теплые. В ответ на раздражение учащается дыхание, сердцебиение, появляются эмоциональные реакции (положительный или отрицательный).
Двигательные реакции Движения точные, координированные, активные, целенаправленные. Сидит, садится, становится на четвереньки, переменно ползает, встает у опоры через одну ногу.
В 10-12 месяцев:
Поведение Играет самостоятельно или со взрослым, предпочитает с мамочкой. Выполняет предметные действия, многократно их повторяет, манипулирует с 3-4 предметами. Активное бодрствование проводит в движении.
Эмоциональные реакцииЭмоции разнообразны: выражают радость, удовольствие, гнев, страх, стеснение, быстро меняются, сопровождаются двигательными реакциями.
Интерактивные отношенияНа незнакомое лицо демонстрирует реакцию робости, стеснения, любопытства, быстро переключается в игру с новыми людьми, стремится повторить действия, налаживает контакты с незнакомыми.
Голосовые реакции Говорит отдельные слова. Произносит слоги, которыми обозначает свои действия.
Сенсомоторные реакцииСформированы зрительные, слуховые, тактильные, прориоцептивные, обонятельные, вкусовые анализаторы. Вкладывает один предмет в другой, открывает коробку, «читает» книжку, тянет игрушку за веревочку.
Двигательные реакцииНачинает ходить самостоятельно, залезает, карабкается на диваны, кресла, спускается на пол, формирует защитные и координаторные реакции.
Материал был издан в газете "я-мама"
Вам также стоит прочесть:
Когда младенцу удобно
Развитие недоношенных детишек от 4 до 6 месяцев
Рефлексы помогают выжить!
Перегревание опасно!
