За 3 предыдущих месяца вы уже привыкли к своей новой роли и прекрасно справляясь с ней, получаете настоящее удовольствие, глядя на успехи своей лапушки. А ведь ваши маленькие «торопыжки» на этом останавливаться не собираются и, взяв определенные темпы развития, в ближайшие 3 месяца хотят добиться еще больших результатов и успехов. А это значит вам предстоят еще более насыщенные денечки, недельки и месяцы, ведь к уже знакомым «тренировкам» на мячике, водичке, твердой поверхности и массажу добавятся новые упражнения.1. Начиная с 4 месяцев, ваш малыш уже готов работать над развитием целенаправленных движений своих ручек. До этого периода его движения, больше напоминающие резкие рывки, были отрывистыми и бросовыми, ему было сложно сконцентрироваться на конкретном предмете и взять его. Но теперь он готов контролировать поведение своих ручек и с радостью будет заниматься усовершенствованием своих возможностей. Чтобы помочь ребенку, возьмите игрушку и поднесите ее к малышу достаточно близко, дайте ему возможность дотянуться до нее, но не позволяйте схватить. Как только крошечка протянула ручку к игрушке и дотронулась до нее, начинайте очень медленно передвигать игрушку сначала в одну сторону, а потом в другую. Самое главное, чтобы малыш был заинтересован в том, чтобы дотянуться до игрушки, старался перемещать свою ручку одновременно и параллельно с вашей сначала в одну сторону, а затем в другую. Очевидно, что как только малыш заскучает, он найдет себе другое занятие. Поэтому старайтесь удерживать его интерес, периодически меняя игрушки, вводя новые цвета и расширяя уже знакомую палитру желтый-зеленый-красный. Это не только будет стимулировать вашу лапулю к физической активности, но и расшевелит психоэмоциональные реакции, расширит круг его познаний. Регулярные тренировки уже к 6 месяцам помогут ребенку контролировать движения своих ручек, целенаправленно тянуться, брать, захватывать, ощупывать предметы и манипулировать ими, перекладывая из ручки в ручку.
2. В то время, как малыш уже достаточно уверенно чувствует себя на животике, его пальчики, как правило, аккуратненько собраны в кулачки. Их и надо потихонечку открывать в положении лежа на животике, вызывая интерес к этому занятию у самого малыша и стимулируя его к пальчиковой гимнастике. Хорошей «завлекалочкой» может стать пеленочка с мелким ярким рисунком, которую можно положить перед крохой. Если малыш любопытен (а это поверьте так), он начнет протягивать ручки и, раскрывая кулачки, будет стараться захватить незнакомые «завлекалочки», совершая при этом скрябающе-притягивающие движения. Как только в малютке проснется интерес к этому занятию, упражнение, направленное на развитие мелкой моторики пальчиков, станет отличным стимулом к развитию зрительных рецепторов глаз.
3. Дальше больше, и уже к 6 месяцам малыш должен не только спокойно брать игрушечку в положении лежа, но и начать опираться на раскрытые кисти ручек в положении лежа на животике. Фактически малыш должен уже не просто лежать на животике, а двигаться в этом положении, приподнимая и отрывая локти от опоры, выгибая спинку и поднимая тельце вверх на выпрямленных ручках.
4. Сейчас для вашего ребенка хороша любая активность и, безусловно, занятиями в положении лежа на животике они ограничиваться не должны. Замечательным упражнением для уменьшения спастичности и уменьшения мышечного тонуса является «лодочка», когда малыш старается подниматься из положения лежа, используя силу мышц пресса и одновременно поджимая ножки. Безусловно, ваш малыш еще не скоро сможет сесть из положения лежа на спине, используя лишь силу мышц пресса, но ведь все начинается с малого. Старайтесь стимулировать подъемы ребенка из положения лежа на спинке, предлагая ему дотянутся до игрушечки, предлагая ему свои руки для захвата и последующего подъема. Все это звенья одной цепи, и только если они сложатся воедино, физическое развитие вашего ребенка будет гармоничным.
5. К 6 месяцам маленький спортсмен, скорее всего, станет делать попытки к самостоятельному вращению вокруг своей оси: с животика на спинку и обратно. Как только вы увидите, что ваша лапушка проявляет интерес к переворотам, попробуйте помочь ей. При этом поворачиваться кроха может двумя способами. Тогда как в первом случае ребенок сначала поворачивает плечевой пояс, а потом переваливается на бок, а потом на попку, во втором случае, кроха, лежа на спинке, поднимая одну ножку и подтягивая бедро, переворачивается на животик. Повторяйте с малышом подходящую для него схему переворота по несколько раз в день, помогая запомнить ему последовательность движений, и спустя короткий период времени маленькие ножки перестанут цепляться одна за одну, лапушка перестанет напоминать неваляшку.
6. Психоэмоциональные реакции вашего малыша развиваются огромными темпами, рефлексом «оживления», который появился у вашей лапули около 3 месяцев, дело не ограничивается. Уже к 4 месяцам ребенок начинает различать лица и делить их на «свои» и «чужие», из-за чего могут измениться и реакции на обычные мероприятия (пребывание в незнакомых людных местах, осмотр врача и т. д.). Появляется познавательный рефлекс и малыш начинает реагировать на звук, стараясь найти предмет, который его издает. Определенно самым приятным звуком для ушек вашей крошечки является ваш голос, поэтому чаще разговаривайте с ним, проявляйте свои эмоции, ведь именно сейчас ребенок с радостью впитывает их в себя. Стимулируйте возможности ребенка, поисковый рефлекс и его двигательную активность, используя нежные колокольчики, веселые пищащие игрушки и всю остальную палитру звуков, но знайте меру. Именно сейчас ваш малыш стал наиболее восприимчивым к звуковым раздражителям, которые могут как доставлять удовольствие крохе, так и действовать на него перевозбуждающе. Нервная система недоношенных малышей очень ранима, и исключение постоянных звуковых раздражителей (телевизор около кроватки, резкая или громкая музыка и т. д.) из ближайшего окружения ребенка скорее норма, чем простая рекомендация.
Материал был издан в газете "Я-Мама"
Что должен уметь ваш малыш?
Поведение - Поведение спокойное. Прислушивается к окружающим звукам, к 3 месяцам поворачивает голову в сторону звука и ищет источник. Рассматривает предметы, останавливает взгляд на предметах, находящихся в поле зрения, к 3 месяцам прослеживает предметы. Устанавливается режим сна и бодрствования, удлиняется период активного бодрствования.
Эмоциональные реакции- Эмоциональные реакции живые, разнообразные, свидетельствуют о хорошем настроении, состоянии биологического комфорта и здоровья. Положительные эмоции выражает повизгиванием, смехом. Латентный период эмоций 10-20 секунд. Мимика живая.
Интерактивные отношения Увидев лицо взрослого на расстоянии 20-25 см от своего лица и услышав голос, ребенок инициирует готовность к общению (останавливает взгляд на лице, замирает, замолкает). В 4-5 недель в ответ на ласковое обращение через 2 секунды смотрит в лицо, копирует мимику взрослого, произносит звуки, появляются двигательные реакции. В 6-8 недель появляется улыбка, протяжные гортанные звуки, общее двигательное оживление, смотрит в глаза взрослому, протягивает руки к лицу взрослого. В 10-12 недель сформирован «комплекс оживления», ребенок легко отзывается на обращение, смотрит в глаза.
Голосовые реакции- Формируются голосовые реакции от гортанных коротких звуков до протяжного певучего гуления. Голос громкий, чистый, звуки произносит по собственной инициативе и в ответ на обращение взрослого, копирует мимику и интонации голоса взрослого.
Сенсорно-моторные реакции- В ответ на сенсорные стимулы (тактильные, зрительные, слуховые) через 10-20 секунд отмечается замирание, затем через 1-2 секунды повышение общей двигательной активности, учащение пульса, дыхания, легкий поворот головы в сторону стимула. Сформированы координации рука-рука, рука-рот, зрительно-моторные координации. Удерживает вложенную в руку игрушку.
Вегетативные реакции- Кожа розовая, теплая, бархатистая. Тургор тканей достаточный. Ладошки, стопы розовые, теплые. В ответ на раздражение наступает учащение дыхания, сердцебиения, эмоциональные реакции (положительные или отрицательные).
Двигательные реакции- Оцениваются по пассивным, активным и спонтанным движениям, мышечному тонусу, сухожильным, кожным рефлексам, безусловным позотоническим и установочным рефлексам. Расслаблен, положение симметричное, контролирует активные движения. Возможно нарушение мышечного тонуса по дистоническому типу, избыточная спонтанная двигательная активность, оживление сухожильно-надкостничных рефлексов.
Рефлексы - Формируются выпрямляющие рефлексы туловища. Активные и пассивные движение координированные. К трем месяцам стабильно лежит на животике, упирается на предплечья под углом 90°, кисти полузакрыты, положение симметричное, удерживает голову до 1 минуты.
Вам также стоит прочесть:
5 заповедей лактации
Тонус- это хорошо или плохо?
Рефлексы помогают выжить!
Недоношенные малыши от 7 месяцев до года
